山西省2023~2024学年第一学期九年级期末学业诊断语文答案
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山西省2023~2024学年第一学期九年级期末学业诊断语文答案部分示例:
一、读·书
1.世事洞明皆学间人情练达即文章
(书写正确1分,书写规范1分,共2分)
2.兼杨柳似江洲鸟下绿芜秦苑夕山南欲来风满楼为赋新词强说愁而今识尽愁滋味却道天“凉好个秋春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干隐隐茅堂青旗
(多字、错字、满字均不得分,每空1分,共10分)
二、读·思
(一)
3.(1)通过梳理其内心的变化,来探究这个失学少年如何把孤独之旅变成了他的成长、成熟之旅。(或去掉“不但”“而且”)
(2)虽然。但是。转折关系
(其他合理答案也可,各2分,共4分)
4.示例:失学后的杜小康被迫离家跟父亲去放鸭,面对陌生的环境和未知的前途,深度体验了从未有过的恐荒和孤独,全面接受了暴风雨的洗礼,从不敢面对现实的孤独,到接受现实的孤独,内心坚韧强大起来,显示了一个小小男子汉的力量、勇毅与责任感,走过了一个少年自我觉醒的成长之旅。
其他示例部分
3.下列选项,不适合作为驳论论据放在材料三中画横线处的一项是()(3分)A.《红楼梦》的文本叙述对于探春在“主奴、嫡庶、义利、兴衰、治乱”诸方面的言论举动几乎全部持正面立场。B.在《红楼梦》作者和评点者的眼中,贾探春主导的大观园经济改革是“兴利除宿弊”,体现了“探春敏智过人处”。C.以“蕉鹿”典故讽刺世人逐利,既不是“蕉鹿”典故的原始含义,也不是科学理解“蕉鹿”典故的唯一角度。D.在部分评论家看来,探春自号“蕉下客”是为了引出黛玉笑语,为后文引出“潇湘妃子”作铺垫,本身并无深意。
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