[山东省]2024届高三下学期开年质量检测语文答案

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[山东省]2024届高三下学期开年质量检测语文答案部分示例：

1.C（3分）
【解析】
C项，“发展到唐宋时期，诗已经不能演唱”错误，材料一第1段说的是“到了唐代，除了乐府诗以外。但是唐代大部分的诗都不能演唱了”
2.B（3分）
【解析】B项，因果倒置，材料二第一段说的是古代诗词歌曲资料更多是通过阅读或吟诵才能获取的，这导致了古代诗词歌曲对文字的依赖性强，而非源于。
3.D（3分）
【解析】A项，可以证明《诗经》具有可通、可奏、可歌、可舞的音乐性质。B项，可以证明唐代“一部分五言、七言的近体诗（律诗和绝句）也可以演唱”。C项，可以证明诗词既能唱，也有乐谱，A、B、C三项都论证了材料一中的“我国自古就有声诗统一的传统”这一观
4.运用了举例论证和对比论证。举了音乐“可视化”的例子论证了当前全媒体技术很多功能存在很大的随机性与不稳定性通过对全媒体科技对古代诗词歌曲传播的优劣势对比，论证了全媒体科技不是古代诗词歌曲传播的全部支撑的观点。（4分。每点2分，意思对即可）【评分细则】举例论证、对比论证2分，分析2分。
5.①缺乏对古典诗词曲谱的发掘、整理与研究。②不能调动多种艺术手段演绎古典诗词歌曲作品，充分展现诗词的情感内涵和意境，使观众产生共鸣。体会作品表达的音乐意图：③单纯的“唯技术本位”顿倒了古典诗词歌曲的传承目的和物质手段之间的关系，没有更多地关注它的“神”（6分，每点2分，意思对即可）

其他示例部分

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有句俗语“见什么人说什么话”,《易传》则提倡“修辞立其诚”要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。