大通县朔山中学2023-2024学年度高一第二学期第三次阶段检测(241904Z)语文答案

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大通县朔山中学2023-2024学年度高一第二学期第三次阶段检测(241904Z)语文答案部分示例：

1.D“都是“说法绝对，且“树的概念左右着“木叶的形象”表述错误，根据原文中“面“木的更为普遍的潜在的
暗示，却依然左右着这个形象，于是木叶就自然面然有了落叶的微黄与干燥之感”可知.“木”的潜在暗示左
右着“木叶”的形象，而不是”树的概念”左右着“木叶”的形象，述有误，应是“很少会想到叶子”
3.B（“漠漠水田飞白阴阴夏木联黄鹏”可以理解为：广平坦的水田上一行白登掉空而飞：田野边紧茂的树
林中传来黄鹏宛转的哈声。原文中闸述的“木”具有“可能是透若黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是
湿润的”特点，面诗句中的“阴阴夏木”，是在措墓夏木繁茂之状，在视觉上是绿色的，在触觉上是湿润的。
4.①易让人想到树叶脱落（或：含有落叶的因素）。（2分）②透者黄色，干燥，带来整个疏朗的清秋气息。（2分）
（其他答案若言之有理可的情给分）
5.①论证结构详严，从文学现象人手，按照“发现问题一分析问题一总结全文”的思路渐次展开，利革抽丝，逐
层深人，论证方法多样，如采用举例、对比等方法，举例丰富，分析透彻。③论证语言形象生动，如大量使

其他示例部分

读了一辈子书却说不出最喜爱哪几部著作,哪几位作者的人,哪怕是③的老学者,我也不敢恭维,在加此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致,失去了童和的热量,失去工趋附的动力,整个成了一善冷眼面世的泥塑木雕,那还得上什么?18.请在文中画横线处填人恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法,请结合材料分析其构成和表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)阅读下面的文字,完成:20-22题。①在人们固有的观念中,动物会因为繁衍、觅食等原因,②不断地行走、迁徙。③植物则是扎根在一块定的土地上,④除非人为挪动,否则永远位于"静止"状态。⑤但是,在大自然中确确实实存在着一些可以"行走"的植物。⑥卷柏被称为遇水而安的迁徙者,这是一种生活在南美洲的、会走路的植物。卷柏的生存需要充足的水分,所以a,它就会展开"自救"。把根从土壤里拔出来,然后让整个身体缩成一个圆球,随风在地面上滚动。当滚到水分充足的地方,这个圆球就会迅速打开,b,安居下来。为了探究卷柏的生存奥私,一位植物学家对卷柏做了这样一个实验:用挡板圈出一片空地,把一株卷柏放入空地中水分最充足处。卷柏便扎根生存下来。几天后空地水分减少,c,卷起身子准备换地方,可实验者隔绝了它移走的一切路径。不久,卷柏又重新扎根在那里,在儿次将根拔出都动不了的情况下,它便再也不动了。此时卷柏的根已深深地扎入泥土,而且长势比任何一段时间都好。20.下列各句中引号的作用,与文中“静止”的引号作用相同的一项是(3分)