云南省大理市辖区2025届高中毕业生区域性规模化统一检测语文答案

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云南省大理市辖区2025届高中毕业生区域性规模化统一检测语文答案部分示例：

13.(8分)(1)如果不忧忠自己的德行没有建立，却忧虑财富不足，我表示哀慎还来不及，有什么可祝贺的呢？(4分，“患”，担忧：“吊”哀惊，忧虑：“何贺之有”宾语前置句，有什么可祝贺的呢，各1分，句意1分)(2)言语辞令，那是用来尊崇君王，推重自身，安定国家，保全本性的。(4分，“辞”言语辞令：“所以”，用来…的：“全”，保全，各1分，句意1分。)【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“患”，担忧：“吊”，哀悼，忧虑：“何贺之有”，宾语前置句，有什么可祝贺的呢。(2)“辞”，言语辞令；“所以”，用来…的：“全”，保全。

其他示例部分

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.刘勰认为“夸张”手法“辞虽已甚,其义无害”,是因为诗歌语言虽有时不合逻辑,但可能更有表现力。B.鲁迅认为阅读诗歌时的错误判断与挪输,都是因为评论者的情感已经冰结,凭仗了哲学和智力来认识,C.“艺术真实”不是对社会生活的简单摹写和反映,而是历史规律的真、生活本质的真、个人情感的真,D.天马行空的想象以及富有张力的表现形式是文学作品摆脱生活逻辑束缚,追求“艺术真实”的重要途径。