湖北省2024年云学部分重点高中联盟高三年级10月联考语文答案

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湖北省2024年云学部分重点高中联盟高三年级10月联考语文答案部分示例：

1、A【解析】“欣赏大半是主观的，创造的”是对前面因果复句的概括转述，不能作为原因的一部分
2、C【解析】根据材料一，朱光潜评析这两句诗，分别从“哲学的意蕴”和“情趣”两个方面展开，“哲学的意蕴指消近与永恒，而“静穆”属于“情趣”的内容。
3、C【解析】C项是能琶演奏高湖结束后的环境描写，烘托出先永回味的音乐魅力，符合文中艺术的最高境界是热烈的情感需要经过时间的沉淀，最终归于平和的这一说法。A项意为珍贵而有价值的东西被无情推残，强调热烈的悲痛感。B项是对两种生命状态的赞美。D项有阳刚与阴柔两面。ABD都含有热烈的意味。
4、（1对诗歌极境的评价不同：朱光浩追求诗歌美学的极境是“静穆”：鲁迅则认为文艺虚是了一个极境”（静穆），是要陷入绝境”的，同时还认为朱光潜因此拾高了陶潜，打杀了屈原、玩籍、李白、杜甫等辈，②读诗的方法不同：朱光潜从重点诗句入手，提出鉴赏诗歌要抓情趣：鲁迅反对摘句，认为要顾及全篇。（或者分析：朱光潜认为读诗是主观的，创造的：鲁迅则认为要顾及作者的全人，以

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.红楼梦曲《收尾·飞鸟各投林》以食尽鸟飞、独存白地的悲惨画面,形象地揭示了贾氏家族最后崩溃的命运,使我们约略窥见了作者对全书结的完整构思,显示了曹雪芹的匠心。B.《红楼梦》第五回中金陵十二钗图册和判词以及“红楼梦曲”互相补充、印证并且直接预示了贾府众女眷的悲剧结。C.薛宝钗的金锁上的文字、史湘云的判词、林黛玉自吟的《葬花吟》是人物悲剧命运的暗示,也充满了美感。D.曹雪芹对谶言独具匠心的运用,使《红楼梦》语言更能表现美的同时,也可以成为探佚之后情节或结的重要材料。