安徽省芜湖一中2025届高三年级10月份教学质量诊断测试语文答案

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安徽省芜湖一中2025届高三年级10月份教学质量诊断测试语文答案部分示例：

1.B（“在没有外部力量的情况下“无中生有且过于绝对，原文重在论述事物内部矛盾的重要性，并没有论及“在没有外部力量的情况下”。）
2.D（A项“没有用处”否定不当，外部原因有助千了解”事物的机械的运动”；B项“内因通过外因而起作用“因果颠倒，原文是“外因通过内因而起作用”；C项“万物产生于“道”的运动”错误，原文说“万物产生于“道””。）
3.A（选项表现的是唯心主义的观点，与“事物内部的矛盾性”无关。）
4.①多方举例，小到动植物，中到社会，大到地球，事例丰富，富有说服力和感染力②举例中有对比，从国家变与不变，到地球变化之微小与社会变化之巨大，便于突出观点；③举例与议论相结合，举例之前以观点引领，举例之后以议论阐发，叙议结合，论证透彻。（每答出一点给2分，给满4分为止。意思对即可。）
5.①重视事物发晨展的内因，但又不排除其外因；②懂得从方法论层面、从实践领域去观察世界；③善于学习、借鉴前人的论述；④勇于在前人理论基础上进行深化和创新。（每答出一点给2分，给满6分为止。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
6.D【解析】“进入范范的沼泽地”是作者对创作困难的一种认知，不能体现“思想太勇猛”。
7.D【解析】“展现了我从焦虑到平静的心态变化”错误，我的心情在这三天里并未变得

其他示例部分

4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论,必须拓宽视域,厘清思路,善用底线思维,才能真正抓住问题的要害。B.如果盲目研发军用人工智能,比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现,即使处于人类控制之中,对人类也是一种威胁。C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁,不是机器人的失控和反叛,而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力,以及同时处理各种矛盾信息的能力,都属于人类智能特有的形式逻辑。