石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题于2025-03-10发布，目前免费查试卷答案网站已经汇总了石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注免费查试卷答案网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    6、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    3、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    3． Excuse me


    A. so; that B. so a; that C. such; that D. such a; that
    ( )13. There are more and more foreigners coming to China. So I think English is ____ useful
    than before.
    A. more much B. much more C. many more D. more many
    ( )14. —Can you tell me ____ we will have a holiday for May Day
    —Yes, we will. We will have a ____ holiday.
    A. if; two days B. that; two days C. if; two-day D. that; two-day


    6、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    4、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    5、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    4、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    6、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    6、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量检测(石家庄一模)(一)1数学试题


    (2)氯化钠是重要的工业原料，也是重要的生活调味品。请计算：要将100g20%的氯化钠溶液变成10%的氯化钠溶液，可加入多少克水？
    五、实验题
    25．观看实验视频，阅读教材P56-57，总结“粗盐中难溶性杂质的去除”操作步骤和注意事项，完成下列表格。
    步骤 实验仪器 实验操作
    1.溶解：利用物质的溶解性不同 托盘天平、称量纸、药匙、烧杯、玻璃棒 称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用 搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。并称量剩下的粗盐，记录所溶解粗盐的质量
    2.过滤：使固液分离，除去难溶性杂质 漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台 如图所示，过滤步骤1中所得液体。仔细观察滤纸上剩余物和滤液的颜色。
    3.蒸发：利用 的方法分离溶质和溶剂 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台 将所得澄清滤液倒入蒸发皿。如图所示，用酒精灯加热。注意事项：(1)在加热过程中，用 不断搅拌溶液，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。(2)当蒸发皿中出现较多固体时， 。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。(3)实验结束后，应用 移动蒸发皿，一定不能用手直接拿，以免烫伤。


    （3）利用太阳能电池电解水生成氢气和氧气，方程式为：；
    反应符合多变一，属于分解反应；
    （4）①活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，所以可以除去水中的色素和异味；
    ②由图可知，萨巴蒂尔反应器中氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷和水，方程式为：。
    21．（2024九上·安丘期中）“宏观—微观—符号”三重表征是从化学视角认识物质及其变化的重要思维方式。请根据下列信息回答有关问题。
    （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是　 　。
    （2）图2中A、B形成的化合物的化学式为　 　。


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